师资
词语解释
师资[ shī zī ]
⒈ 可以当教师的人才。
例培养师资。
英teachers;
引证解释
⒈ 后因以“师资”指教师。
引《老子》:“善人者,不善人之师也;不善人者,善人之资也。”
《穀梁传·僖公三十二年》“晋侯 重耳 卒” 晋 范宁 注:“此盖《春秋》之本旨,师资辩説日用之常义。”
杨士勋 疏:“师者教人以不及,故谓师资也。”
《陈书·周弘正传》:“太子以 弘正 朝廷旧臣,德望素重,于是降情屈礼,横经请益,有师资之敬焉。”
唐 元稹 《论教本书》:“兵兴以来,兹弊尤甚,师资保傅之官,非疾废眊瞶不任事者为之,即休戎罢帅不知书者处之。”
宋 范仲淹 《代人奏乞王洙充南京讲书状》:“右臣闻 三代 盛王,教治天下,必先崇学校,立师资,聚羣材。”
⒉ 今指能当教师的人材。
例如:培养师资、师资不足。
⒊ 犹师生;师徒。
引《后汉书·廉范传》:“范 叩头曰:‘臣无状愚戇,以为 汉 等皆已伏诛,不胜师资之情,罪当万坐。’”
南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》:“昔先君 仲尼,与君先人 伯阳 有师资之尊,是僕与君奕世为通好也。”
《旧唐书·方伎传·孙思邈》:“当时知名之士 宋令文、孟詵、卢照邻 等,执师资之礼以事焉。”
⒋ 谓从师;效法。
引《魏书·乐志》:“且 燧人 不师资而习火, 延寿 不束脩以变律。”
唐 张彦远 《历代名画记·叙师资传授南北时代》:“若不知师资传授,则未可议乎画。”
孙中山 《中国民主革命之重要》:“然而 日本 之文明,非其所固有者,前则取之于 中国,后则师资于 泰西。”
⒌ 培育;教导。
引唐 黄滔 《祭钱塘秦国太夫人》:“颜 氏子则提育圣人, 曹大家 则师资诸女。”
国语辞典
师资[ shī zī ]
⒈ 可以效法或引以为戒的人和事。
引《谷梁传·僖公三十二年》:「晋侯重耳卒。」
晋·范宁·集解:「此盖修春秋之本旨,师资辩说日用之常义。」
《后汉书·卷三一·廉范传》:「以为汉等皆已伏诛,不胜师资之情,罪当万坐。」
⒉ 老师。
引《谷梁传·僖公三十二年》唐·杨士勋·疏:「师者教人以不及,故谓师为师资也。」
宋·范仲淹〈代人奏乞王洙充京讲书状〉:「臣闻三代盛王,致治天下,必先崇学校,立师资,陈正道。」
⒊ 准备担任老师的储备人才。
例如:「国小师资班」。
英语qualified teacher
德语Lehrbeauftragte pl, Lehrkräfte (S), Lehrkörper (S)
法语personne ayant les qualités requises pour enseigner
分字解释
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造句
1.而后,以杰出的教学、优良的师资,和完善设施等遍布全美各大校区,进而闻名全球。
2.这所新建的学院,为了充实师资队伍,派人四出搜罗人才。
3.一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。
4.凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
5.必须培养才得兼备、训练有素的师资,否则真会误人子弟。
6.必须培养才得兼备、训练有素的师资,否则真会误人子弟。
7.推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约,在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。
8.宋院长表示,师资不足与经费短缺是英语教育最常面对的难题,另外学生个人兴趣与学习意志也相当重要,经常接触英文探索时事与国际接轨是英文精进的不二法门。
9.韦钰说,现在,各小学、中学教育水平、师资水平参差不齐,甚至差距很大,而我。
10.进一步提高英语教师素质,加强继续教育,是建设好师资队伍的必由之路。
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